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PREMESSA

PRIMO CAMPO: IL SE' E L'ALTRO

• SOCIALIZZARE: sviluppare rapporti sociali
• COMPRENDERE: risolvere conflitti mediante il dialogo, rispettare le regole basilari per il bene comune
• COOPERARE: condividere idee e interessi, collaborare

SECONDO CAMPO: IL CORPO IN MOVIMENTO

• MUOVERSI: padronanza del proprio corpo, entrare in azione, impegnarsi
• RAPPRESENTARSI: riprodursi mediante figure e disegni
• RAPPORTARSI: mettersi a confronto con gli elementi circostanti e orientarsi nello spazio. Regolarsi e organizzarsi

TERZO CAMPO: LINGUAGGI, CREATIVITA', ESPRESSIONE

• COMUNICARE: capacità di esprimere emozioni attraverso il corpo. Impegnarsi in attività artistiche
• ESPLORARE: capacità di confrontarsi con nuovi materiali e tecniche espressive
• PROGETTARE: capacità di realizzare da solo o in gruppo un progetto con materiale adeguato
• RICOSTRUIRE: comunicare il processo avvenuto per la realizzazione del progetto

• SCOPRIRE: usare voce, corpo, oggetti, per produrre suoni
• SPERIMENTARE: usare strumenti musicali
• CODIFICARE: concordare (con l'adulto) codici per definire la produzione di suono-silenzio
• ESPLORARE: usufruire di forme artistiche tecnologiche

QUARTO CAMPO: I DISCORSI E LE PAROLE

• ASCOLTARE: capacità di attenzione e di comprensione, disponibilità verso gli altri
• COMPRENDERE: capacità di cogliere il significato di parole e discorsi, elaborare idee personali, risolvere conflitti attraverso il dialogo
• ESPRIMERE: capacità di esprimere stati d'animo, emozioni, sentimenti, desiderio di condividere idee
• COMUNICARE: desiderio e capacità di stabilire rapporti sociali comunicando in modo diverso

• SVILUPPARE: arricchire il proprio patrimonio linguistico
• RIFLETTERE: capacità di riconoscere la lingua materna da quelle diverse
• DECODIFICARE: formulare ipotesi sulla lingua scritta
• SPERIMENTARE: tentare di comunicare con la scrittura anche tecnologica

QUINTO CAMPO: LA CONOSCENZA DEL MONDO

• RAGGRUPPARE: riunire elementi in insiemi secondo un dato criterio
• ORDINARE: dotare un insieme di elementi di ordine, di relazione. Classificare secondo criteri dati
• QUANTIFICARE: riconoscere e determinare quantità, contare
• MISURARE: rapportare una grandezza ad un'altra

• ESPLORARE: cercare di scoprire, conoscere e porre domande
• ORIENTARSI: sapere fare semplici collocazioni nel tempo di eventi che lo riguardano. Saper collocare nello spazio se stesso, oggetti e persone
• RAGIONARE: stabilire rapporti e connessioni logiche, ipotizzare soluzioni
• SIMBOLEGGIARE: rappresentare elementi idee, grandezze, ecc. mediante simboli