L'ISTITUTO
Storia Mission Organigramma Territorio Dove Siamo Contatti Orari Segreteria ----------------------------- Integrazione Stranieri Diversamente abili

	PLESSI
01.Infanzia 02.Primaria 03.Secondaria

	DOCUMENTAZIONE
P.O.F. e Poffini Programma Annuale d'esercizio Certificazione Qualità Regolamento di Istituto Regolamento di Disciplina Regolamento Consiglio d'Istituto Calendario Scolastico

	DOCENTI
Modulistica Circolari Documenti Formazione Calendario Impegni

	PERSONALE ATA
Modulistica Circolari Documenti

	GENITORI
Modulistica Circolari Comitato Genitori

	NEWS
Accedi alle news Archivio

	COLLABORAZIONI
Il Comune Assoc. Raggio di luce Tutte

	LINKS
MPI U.S.P. Lombardia Tutti i links

credits

mappa del sito

• Rappresenta l'Interclasse nelle riunioni con la Direzione Didattica.
• Coordina le attività dell'Interclasse.
• Disciplina gli interventi nelle riunioni di Interclasse.
• Accoglie idee, opinioni e proposte di tutte le colleghe, dando il proprio contributo in modo equilibrato ed efficace cercando di giungere a decisioni condivise.
• Prepara gli incontri con le Funzioni Strumentali traducendo le indicazioni delle colleghe dell'Interclasse in proposte condivise.
• In sede d'Interclasse aperta ai genitori si fa portavoce di quanto emerso nell'Interclasse docenti.
• Comunica al DS eventuali problematiche emerse nel gruppo.
• Riceve le circolari, ne prende visione e ne trasmette il contenuto alle colleghe d'Interclasse.
• Coordina le varie proposte di esperti e gruppi di ricerca e le porta a conoscenza delle docenti dell'Interclasse.

APERTURA DELLA SEDUTA

• Agevolare la memoria delle decisioni prese nel precedente consiglio di classe
• Illustrare l'ordine del giorno

ATTIVITA' RIVOLTE AL PERSEGUIMENTO DEL COMPITO

• Individuare chiaramente il compito da svolgere e i risultati da conseguire
• Individuare cosa c'e' di irrinunciabile nella gestione dei lavori e che cosa puo' essere flessibile. scegliere gli obiettivi/argomenti prioritari.
• Individuare modi e strategie per rendere produttivo il lavoro
• Formulare/raccogliere proposte e metterle eventualmente ai voti
• Organizzare/proporre e mettere in uso griglie di raccolta dati
• Facilitare l'uso degli strumenti predisposti
• Favorire l'esplicitazione dei contenuti del lavoro, anche mediante l'esemplificazione concreta
• Favorire la conclusione del lavoro
• Controllare i tempi di lavoro e richiamare realisticamente al rispetto di essi
• Riformulare e sintetizzare proposte/interventi e conclusioni anche ai fini della formalizzazione delle decisioni del consiglio di classe e della verbalizzazione

ATTIVITA' RIVOLTE ALLA RELAZIONE NEL GRUPPO

• Favorire la comunicazione nel gruppo, cercando di evitare la caduta di attenzione, l'isolamento, la conversazione a coppie
• Dare la parola, sollecitare e moderare gli interventi, favorendo il confronto delle opinioni
• Rendere oggettivi e razionali i termini di un eventuale conflitto, riesponendo il compito e riconducendovi la discussione