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COMPETENZE E COMPITI DELLE FUNZIONI STRUMENTALI

Queste figure professionali (CCNL art. 37 comma 3), non staccate dall'insegnamento, si assumono la responsabilitą di contribuire ad una migliore realizzazione del Piano dell'Offerta Formativa, lavorano in stretto contatto con il Dirigente Scolastico, con i responsabili dei dipartimenti disciplinari, dei Consigli di classe, Interclasse, Intersezione, dei progetti, delle commissioni e dei laboratori attraverso un processo continuo di interpretazione e negoziazione come risulta dallo schema sottostante.


COMPETENZE

Capacitą relazionali
  • Disponibilitą all'ascolto e al confronto
  • Disponibilitą al cambiamento
  • Capacitą di gestione di un gruppo di lavoro
  • Capacitą di gestione positiva dei conflitti
  • Capacitą di assunzione di decisioni
Capacitą metodologiche
  • Disponibilitą alla progettazione di percorsi innovativi
  • Gestione dei procedimenti di lavoro
  • Gestione dei raccordi operativi con altri responsabili in un'ottica sistemica
  • Predisposizione e/o raccolta della docum
  • Diffusione dell'informazione
  • Valutazione dei processi e dei risultati
  • Autovautazione dei risultati del proprio lavoro
Capacitą di comunicazione
  • Capacitą di utilizzare mezzi e strumenti per rendere la comunicazione efficace
  • Capacitą di adattare la comunicazione ai diversi contesti
  • Capacitą di valutare l'efficacia della comunicazione

COMPITI

Gestione del Piano dell'Offerta Formativa
  • coordina i responsabili dei servizi didattici erogati dalla scuola (dipartimenti di materia, consigli di classe, consigli di interclasse della scuola materna ed elementare, commissioni)
  • raccoglie la documentazione relativa ai vari servizi
  • cura la redazione del documento progettuale
  • coordina la divulgazione del documento progettuale
  • coordina l'attuazione del piano dell'offerta formativa
  • valuta l'attivitą del piano dell'offerta formativa
Sostegno al lavoro dei docenti
  • promuove le azioni necessarie al miglioramento del servizio (accoglienza alunni, accoglienza docenti, integrazione alunni stranieri, ecc.)
  • sensibilizza il personale docente, sui progetti per la qualitą e l'innovazione nella scuola dell'Autonomia
  • raccoglie le istanze dei docenti e propone l'aggiornamento
  • promuove progetti sperimentali di continuitą curricolare
  • crea l'archivio didattico delle esperienze pił significative
  • promuove incontri tra i tre livelli di scuola per l'attuazione di una programmazione formativa unitaria
Promozione del successo formativo - Interventi e servizi per gli studenti
  • promuove le attivitą di arricchimento del curricolo, monitora gli esiti complessivi degli interventi e diffonde i risultati
  • promuove le attivitą di recupero - potenziamento - sostegno, in collaborazione con i coordinatori dei Consigli di Classe, i presidenti di interclasse e di intersezione
  • monitora gli esiti complessivi degli interventi e diffonde i risultati
Rapporti con l'esterno
  • sensibilizza i docenti a valutare le proposte di Enti e Istituzioni esterne alla scuola
  • cura i rapporti con tali enti per la realizzazione di progetti formativi
  • coordina i responsabili delle commissioni legalitą e intercultura
  • coordina i responsabili dei progetti che prevedono collaborazioni con l'esterno
  • coordina la divulgazione di questi progetti
Multimedialitą
  • realizza e pubblica sul dominio www.icscassina.it il sito web dell'Istituto nelle sezioni Infanzia, Primaria, Secondaria di I grado
  • informa il personale e i clienti sull'uso corretto e proficuo del sito
  • sviluppa il terzo livello di informazioni dei vari plessi soprattutto le aree relative ai laboratori, progetti e alle attivitą compreso il giornalino della scuola.
  • attiva aree protette da password per modulistica e circolari interne
  • chiede validazione html secondo le raccomandazioni del w3c org. (http://www.w3.org/TR/WCAG10/), (http://www.point.uni.it/WAI/)
  • pubblica nuovi materiali e aggiorna il POF in rete
  • sensibilizza e diffonde la cultura della multimedialitą
  • fornisce al personale e ai clienti informazioni facilmente accessibili migliorando la comunicazione interna/esterna
  • mantiene rapporti con il Ds, il DSGA, lo staff di direzione, i responsabili di processo, i responsabili delle commissioni e dei progetti per raccogliere aggiornamenti e integrazioni
 
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