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UN PO' DI STORIA
Da 15 anni circa l'Istituto ha avviato un Progetto relativo a due Biblioteche Scolastiche, una per la Scuola Primaria ed una per la Scuola Secondaria di Primo Grado.
In origine le due scuole erano realtà separate.Il Circolo Didattico della Primaria comprendeva 3 plessi a Cassina de' Pecchi e 2 nel comune di Bussero: ciascuna scuola aveva la sua BS.
Con il tempo tutte le sezioni della Primaria di Cassina de'Pecchi sono state riunite in un solo nuovo edificio, con una BS che è stata la somma delle piccole realtà di ciascun vecchio plesso.
Dal 2000 le Scuole Primarie dei due comuni si sono divise in IC diversi e quella di Cassina de'Pecchi si è unita alla Secondaria di Primo Grado ed alle due Scuole dell'Infanzia dello stesso comune.
Ciascun ordine di scuola ha una sua BS: quelle della Scuola dell'Infanzia sono gestite dalle docenti mentre quelle della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado sono gestite da commissioni di docenti e genitori.
Qui si parlerà di queste ultime due realtà.
FINALITA'
Alunni
Nella lettura di libri liberamente scelti e lontano da un clima valutativo, il bambino/ragazzo scopre o riscopre il piacere di leggere e acquista una sana abitudine che potrà conservare per sempre.
Tale abitudine promuove il potenziamento delle capacità di comprensione, sostiene ogni altra attività didattica e concorre al successo formativo di ogni alunno.
La scoperta dei generi letterari e dei propri gusti, nonché la capacità di chiedere e trovare in biblioteca i testi che rispondono alle esigenze di ciascuno, avviano il bambino ad una fruizione partecipata e soddisfacente della lettura e della biblioteca, anche pubblica.
L'educazione alla ricerca poi, intesa come capacità di individuare un problema e documentarsi per strutturare un percorso atto alla sua risoluzione, è un altro obiettivo perseguibile in BS.
Nella Secondaria di Primo grado è particolarmente importante che i ragazzi non si avvalgano solo dell'aula di informatica per seguire questo iter ma contemporaneamente pratichino l'attività di ricerca, precedentemente imparata in BS, anche attraverso i testi, per avere abilità e competenze complete, atte ad affrontare i successivi gradi di istruzione e la vita stessa.
Docenti
La BS è un supporto indispensabile all'attività didattica curriculare.
La biblioteca docenti offre a questi una letteratura specialistica per la propria formazione professionale, difficilmente reperibile nel circondario, calibrata a livello di acquisti, sulle reali necessità della scuola.
La biblioteca ragazzi invece fornisce agli insegnanti i testi per strutturare percorsi didattici per ogni disciplina, testi sui quali lavoreranno direttamente gli alunni e che sono reperiti grazie a catalogazioni e ricerche da parte dei docenti della commissione.
Senza la BS quindi moltissimi attività didattiche risulterebbero impossibili da portare avanti, per l'enorme difficoltà di reperire il materiale necessario e il grandissimo dispendio di tempo da parte dei docenti.
SPAZI E ATTREZZATURE
Lo spazio della BS della Secondaria è adeguato e sufficientemente attrezzato in quanto a scaffalature. C'è la possibilità per i ragazzi di consultare i testi in loco e di riunirsi in gruppi per lavorare in BS. A disposizione dei genitori che seguono il prestito c'è un PC con il catalogo aggiornato.
Le BS sono organizzate a scaffale aperto.
Lo spazio della BS della Primaria è stato per anni veramente soddisfacente, mentre attualmente è sacrificato in spazi diversi: i libri per le prime due classi sono esposti in un'auletta al piano terra, quelli per le tre classi successive sono disposti all'interno di un'aula, i testi per i docenti sono in parte nell'ufficio dell'ins. Vicaria e in parte in scaffali nel corridoio; tutto questo per la carenza di aule e per problemi derivanti dalla ristrutturazione dell'edificio.
Anche nella biblioteca per i più grandi c'è un PC con il catalogo anche se in entrambe le BS manca per ora la possibilità di collegamento ad Internet.
L'Amministrazione Comunale ha comunque promesso che al più presto libererà una piccola costruzione all'interno dell'area scolastica e lì la BS potrà trovare una collocazione perfetta: potrà avere anche locali per la consultazione ed eventuali postazioni informatiche e multimediali, nonché un'attrezzatura più recente e completa.
Entrambe le BS sono facilmente accessibili anche ai disabili per la presenza di un ascensore.
Esiste, alla Secondaria, un locale adibito ad ufficio catalogazione e preparazione fisica dei libri (ad uso esclusivo della bibliotecaria scolastica e di eventuali genitori che l'aiutano) mentre alla Primaria queste attività vengono svolte, per ora, nel laboratorio di informatica che dispone di collegamento Internet.
Per entrambe le BS l'obiettivo sarà quindi quello di aggiornare ed aumentare il patrimonio librario, implementare il prestito e offrire nuove attività di esplorazione, conoscenza e approfondimento nel mondo dei libri.
DOTAZIONE LIBRARIA
Al momento essa è di poco più 4000 volumi alla Secondaria e di 7500 alla Primaria (conteggiando sia la biblioteche ragazzi che quella magistrale), senza considerare il materiale di scarso valore, i periodici e il materiale multimediale.
Tutti i volumi sono rinforzati con plastica adesiva trasparente lungo le costine, sugli angoli e all'interno, mentre molti sono addirittura rivestiti totalmente con lo stesso materiale.
EROGAZIONE ALL'UTENZA
Il servizio offerto dalla biblioteca costituisce un qualificato innalzamento dell'offerta formativa, e la nostra scuola ha risentito fortemente della soppressione del ruolo della bibliotecaria scolastica, insegnante con distacco, che si occupava della gestione delle due biblioteche di plesso per una utenza di circa mille tra alunni e docenti e che si formava in continuazione tramite appositi corsi di specializzazione (BNS del MIUR e corsi per bibliotecari scolastici dell'IRRE Lombardia). Tramite un progetto appositamente preparato, quattro docenti (due per la scuola secondaria e due per la primaria) si occupano ora della gestione organizzativa e logistica, con l'aiuto di ex insegnanti della scuola. Per l'attuazione del prestito si fa ricorso al volontariato di genitori e nonni, che affiancano le classi nell'accesso. Tutte le classi delle scuole frequentano la biblioteca negli orari di apertura al prestito poiché ogni sezione ha a disposizione un'ora ogni settimana.
Gli alunni arrivano o a piccoli gruppi o tutti insieme, accompagnati in questo caso dal docente.
ACQUISTI
Le BS non hanno un budget garantito ogni anno.
C'è da parecchio tempo il progetto annuale "Navigando tra le righe", che prevede una copertura finanziaria per l'incremento delle biblioteche di Scuola dell'Infanzia e Primaria ma la cifra a disposizione diventa sempre più irrisoria.
Tutto il materiale esistente è stato quindi acquisito con grande sforzo e ingegnandosi in mille modi:
- ogni anno si fanno mostre-mercato del libro, all'interno delle due scuole:oltre ad essere eventi formativi esse procurano un minimo guadagno che viene reinvestito in libri per le BS;
- genitori e ragazzi donano i libri usati alla scuola e la buona pratica viene incentivata il più possibile;
- vengono aggiustati ed incamerati volumi che la Biblioteca Comunale dismette per motivi fisici, per soprannumero, perché donati e non fatti poi catalogare;
- alcuni docenti donano alle BS i libri delle scelte alternative al libro di testo;
- molti libri vengono acquistati usati, a mercatini vari, oppure a prezzi molto contenuti in occasione di vendite promozionali;
- si chiedono kit didattici e materiali vari, utili per l'insegnamento, a qualsiasi associazione, ente, sponsor, ecc. che ne offra
- altrettanto si fa per ottenere libri scritti in altre lingue (indispensabili per l'accoglienza dei ragazzini stranieri) e si interpellano anche consolati e confraternite religiose.
CATALOGO
Il materiale è catalogato secondo gli standard biblioteconomici ufficiali. Il catalogo presenta anche un campo con i generi letterari e gli abstrat e i thesauri.
I libri di narrativa hanno una fascetta colorata che ne indica il genere mentre quelli di saggistica ne hanno una che ne evidenzia l'argomento.La gestione del catalogo informatizzato ora, per entrambe le BS,è attuata tramite un programma in Excel ma la meta dei prossimi anni sarà quella di avere un catalogo condivisibile, tramite il software WINIRIDE o UNIX c/s.
PROGETTI E ATTIVITA' SVOLTE
Progetto "Navigando tra le righe"
Ogni anno viene portato avanti questo progetto che coinvolge la Scuola per l'Infanzia e la Primaria.
Qui sotto vengono riportati obiettivi e modalità organizzative.
Obiettivi
- Avvio/potenziamento di un uso consapevole della biblioteca scolastica nella scuola materna ed elementare
- Individuazione e manipolazione creativa di personaggi ed ambienti in fiabe e favole (scuola materna e primo ciclo delle elementari)
- Scoperta dei generi letterari e di alcuni autori (secondo ciclo elementari)
- Incremento dell'uso della biblioteca e diffusione del piacere della lettura
Modalita' organizzative
La scelta e la programmazione delle attività saranno affidate alle interclassi/intersezioni interessate, mentre il gruppo di coordinamento curerà l'allestimento del laboratorio ed il reperimento del materiale.
Si suggeriscono due ore settimanali di laboratorio per le classi o i gruppi coinvolti, per percorsi che, a seconda dell'età degli alunni, possano prevedere:
- scoperta del libro da manipolare
- scoperta del libro da esplorare
- scoperta della storia o del messaggio
- scoperta della lettura come momento di piacere
- costruzione di libri realizzati dai bambini con materiali non strutturati
- momenti di lettura vicaria: "Le mamme leggono.", oppure "I papà.", "I nonni leggono e raccontano."; oppure lettura da parte dell'insegnante con attività di approfondimento e di libera espressione
- scoperta di elementi della struttura delle storie
- ricerca della struttura nelle storie
- invenzione di storie ben strutturate
- avvio della capacità di confrontare e scegliere i propri autori preferiti
- scoperta del libro come prodotto editoriale
- scoperta delle strutture narrative che regolano uno o più generi letterari
- invenzione di storie che seguano i canoni dei generi letterari individuati
- costruzione di libri con le proprie storie, da scambiare coi compagni
- elaborazione di schede o tabelle per la raccolta di dati relativi alla frequenza ed agli interessi di lettura degli alunni
Altre attivita' possibili legate alla Biblioteca Scolastica
- Mostre mercato del libro
- Attività in collaborazione con la Biblioteca Comunale, strutturate in modo diverso per ogni interclasse
- Incontri con l'autore o l'illustratore
- Visite a mostre
- Partecipazione a concorsi inerenti la lettura
- Animazioni della lettura gestite anche dai genitori
- Caccia al tesoro tra i libri
- Percorsi tematici nelle biblioteche scolastiche
Responsabili: Proff. Del Vicario, Toffetti |
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